2018年下半年幼儿园教师资格《保教知识与能力》单选题真题
一、单选题（本大题共10小题，每题3分，共30分）
1．小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足，这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（ ）
A．喜欢模仿
B．喜欢合作
C．协调能力差
D．角色意识弱
【答案】A
【解析】小班幼儿游戏方式是以平行游戏居多,体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。
2．下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（ ）
A．应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格
B．应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索
C．应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标
D．应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
【答案】C
【解析】幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下,在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差异原则。
3．为保护幼儿的脊柱，成人应该（ ）
A．推荐用单肩背包
B．鼓励睡硬床
C．组织从高处往水泥地跳
D．要求幼儿长时间抬头挺胸站立
【答案】B
【解析】幼儿骨骼发育还没有定型,睡硬床利于幼儿骨骼定型。
4．幼儿教师应该是（ ）
A．幼儿学习的引导者，决策者和管理者
B．幼儿学习的支持者，合作者和引导者
C．幼儿学习的引导者，传授者和控制者
D．幼儿学习的管理者，决策者和传授者
【答案】B
【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
5．婴儿出生大约6-10周后，人脸可引发其微笑。这种微笑被称为（ ）
A．生理性微笑
B．自然微笑
C．社会性微笑
D．本能微笑
【答案】C
【解析】5周以后，人的出现，包括人脸、人声最容易引起婴儿的微笑，属于社会性微笑。
6．教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的（ ）原则
A．兴趣性；
B．时代性；
C．生活性；
D．发展性；
【答案】C
【解析】幼儿园教育内容来源于生活，题干体现了幼儿园教育内容的生活性原则。
7．下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（ ）
A．注重感官教育
B．注重集体教学的作用
C．重视恩物的使用
D．通过游戏使自由与纪律相协调
【答案】A
【解析】蒙台梭利注重感官教育。
8．教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法（ ）
A．用统一标准评价幼儿
B．据一次测评结果评价幼儿
C．用标准化测评工具评价幼儿
D．据日常观察所获得的信息评价幼儿
【答案】D
【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，在日常活动和教育教学过程中采用自然的方法进行评价，是评价的重要依据。
9．下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是( )
A．理解本质特征
B．理解功能性特征
C．理解表面特征
D．理解熟悉特征
【答案】B
【解析】幼儿晩期：功用型；幼儿开始初步掌握某-事物较为本质的特征，如功用的特征或若干特征的总和。
10．小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（ ）
A．能感知到周围的植物是多种多样的
B．会观察记录植物生长的变化和过程
C．能察觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系
D．能发现不同种类植物之间的差异
【答案】A
【解析】《3-6儿童学习与发展指南》科学领域目标,3—4岁小班幼儿的教育目标是:感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。
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