广播电视编导

什么是广播电视编导
要理解广播电视编导的含义，首先要知道什么是广播电视。日常生活中，报纸、互联网、广播、电视都是我们熟悉的传播媒体。与传统的平面媒体报纸相比较，广播电视媒体在传播手段上具有很多优势。比如，广播可以利用声音为媒介，电视可以利用图像和声音为媒介。声音和图像的运用，可以保证信息传播的时效性。比如，我们收听观看的直播节目，这种形式使得事件从发生到报道之间的时间差为零，保证了听众和观众在第一时间内获得信息。同时，借助于声音和图像，我们也能听到看到现场的真实情况，了解事实本身。
广播电视的功能是多种多样的，除了我们熟知的新闻传播，还有其他的功能。比如，提供知识、舆论监督、教育功能、服务大众、娱乐生活、联系受众等等。每一种功能的实现，都要依靠相应的节目。比如，教育节目、娱乐节目、新闻节目、科学节目等等。那么这些节目是如何制作出来的呢？在广播电视媒体中，这些节目的总负责任人就是广播电视编导。比如，我们大家非常熟悉的《艺术人生》节目。在观看这个节目时，我们看到的是朱军催人泪下的主持，以及嘉宾对自己艺术人生的回顾与思考。如果我们到了录制现场，还会看到很多工作内容，比如，现场镜头的切换、现场调度、在录制过程中各工种的配合，此外还有我们看不到的后期的剪辑制作包装等。这样看来，一个电视节目包括了好多工作内容，节目策划、撰写主持人的台词，选择嘉宾、邀请嘉宾、现场上摄像灯光配合、观众参与、现场调度、编辑制作等。这些工作虽有工作人员各司其职，但是还是需要一个总的负责任人。这就是广播电视编导。对于比较小型的节目，很多工作都是由编导亲自来做，比如节目策划、撰写台词、邀请嘉宾、组织录制、后期编辑剪辑。
所以，概括说，广播电视编导是负责整个节目策划、制作、编排、经营的，具备良好文化素质和高度协调能力的广播电视工作者。
有哪些专业方向
广播电视编导有很多专业方向，比如文艺编导、音乐编导、电视编辑、出镜记者等。
文艺编导方向偏重于广播电视艺术类节目、栏目、频道的策划、编导、制作。我们喜欢观看的各类娱乐节目就是有文艺编导策划制作的；音乐编辑方向偏重于广播电视音乐节目、栏目、频道的策划、制作、经营，以及影视剧、音乐创作、录制、后期配乐，我们熟悉的央视音乐频道就是以音乐编导为主的频道；电视编辑方向偏重于电视新闻采集与制作、电视纪录片、专题片编导、频道与电视栏目策划，比如央视的新闻频道及其他频道的新闻类节目；出镜记者方向偏重于电视新闻类节目的出镜采访和主持、新闻现场播报和人物采访，我们熟悉的水均益就是出镜记者。
培养什么人
广播电视编导专业主要培养广播电视节目负责人，既可以负责栏目的总体工作又可以单独承担某一项工作。根据工作岗位的不同，从事的工作也有所差别。文艺编导方向主要负责广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作，也可以作为节目的主持人；音乐编辑方向培养能够编辑、制作广播电视电影音乐的专门人才；电视编辑方向培养能够制作、策划电视新闻、专题片、纪录片的高级专门人才；出镜记者方向培养具备新闻出镜素质的记者。
开设哪些课程
我就读的中国传媒大学对广播电视编导专业学生的培养独具特点，理论教学与实践指导相结合，使学生在掌握扎实的专业基础知识的同时，又具备较好的实际操作能力。广播电视编导专业的课程设置系统全面科学，由易到难，由简单到复杂，循序渐进。从第二学年开始，学校会对具有突出专业素养并且品学兼优的学生，进行更加专业的实践能力培养，安排并指导学生参加一定的与专业相关的实践，例如晚会的策划筹备、文艺节目的制作、短片的拍摄等等。而平时的课程中也有不少是带有实践性的，结课作业会采取制作短片、节目的形式，而非单纯的论文写作。
广播电视编导的主干课程有视听语言、影视精品读解、音乐作品分析、广播电视艺术史、电视节目策划。
不同专业方向的课程有所差别：
文艺编导方向：电视节目制作、多媒体制作、摄影技术、摄影艺术、录音艺术、剪辑艺术、视听语言、电视节目导播、电视文艺编导、纪录片创作、文艺采访、电视专题、广播电视节目策划、电视节目主持、广播电视艺术传播、广播文艺编导、文学创作、戏剧概论、戏曲艺术、舞蹈艺术、音乐基本理论、音乐作品分析、影视作品分析等。
音乐编辑方向：音乐基本理论、音乐作品分析、广播电视文艺学、影视艺术概论、电视节目制作、录音技术、录音艺术、摄影构图、非线性编辑、视听语言、影视声音艺术、影视剧录音、音乐录音、MIDI音乐创作、广播音乐创作、电视专题片音乐创作、广播电视音乐策划、音乐编辑等。
电视编辑方向：影视精品解读、广播电视概论、视听语言、电视传播概论、电视影像语言、电视画面编辑、解说词写作、电视音乐音响、电视节目策划、纪录片创作、视觉传播、电视节目主持、电视节目导播、电视节目包装和数字节目制作等。
出镜记者方向：影视精品解读、广播电视概论、视听语言、电视传播概论、电视影像语言、电视画面编辑、解说词写作、电视音乐音响、电视节目策划、纪录片创作、普通话语音、口语表达、出镜记者主持技巧等。
毕业后做什么
我所在的中国传媒大学文艺系2007届广播电视编导方向有34位同学，包括一名韩国同学和一名台湾地区的同学，毕业后都回到了原来的地方工作。其余32位同’学，15人选择了继续深造读研，其中1人就读于英国，1人就读于美国，1人就读于法国，2人就读于香港，1人就读于外校，其余就读于本校，9人就读于本专业。17人参加工作，主要从事电视台编导、影视公司编导、公务员、大学教师、公关公司职员等。
升学率及就业流向
升学：考取研究生比例为22. 91%。
就业流向：机关1. 54%；高等学校1.76%；其他事业单位5.95%；三资企业9.56%；其他企业16. 74%；出国及退学5.51%；其他灵活就业10. 13%。
就业率：86. 68%。