3月30日，北京教育考试院发布消息，北京高考(精品课)改革实施方案已经教育部审定，即将向社会公布。北京市教委主任线联平透露，北京市将从2017年秋季开始实施高中学业水平考试（学考）；2018年起，落实高级中等学校考试招生改革，推进高等学校考试招生改革；2020年起，调整统一高考科目，探索普通高等院校基于统一高考和学考成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。这意味着，今年秋季入学的北京高中生将成为新方案的首批试水者。
2014年出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》在2016年第一季度迎来了密集的落地，北京、广东、江苏、江西、山东、辽宁、河北、贵州、湖南、海南、广西、甘肃、宁夏、西藏陆续公布了各自的实施方案，加上上海和浙江两个试验区，全国公布方案的省区市已达16个，而福建、安徽、四川三省也明确方案将于年内公布。近期公布方案的各省中，北京、山东、湖南等省区市的综合改革方案生效最早，适用于2016级高中新生；而在较晚实施的甘肃、宁夏，新方案也将对2019级新生适用，这意味着到目前为止，上述16省份最迟至六年级的小学生都将赶上本轮改革。
即将投入执行的新高考方案要点、亮点和挑战有哪些？迎接新高考时代，考生又该做出怎样的调整与改变？
2016年，刚刚过去的前3个月，各省新高考改革方案密集出台。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》）指导下的招考新局雏形已现。
在上海、浙江两个试验区率先试点的基础上，一年多考、综合素质评价、文理不分、“3+3”等改革新措施已到了全国铺展的节点。被称为恢复高考以来最全面系统的招生考试改革进入实操阶段。
破除一考定终身 变化挑战一起来
新高考变化多，挑战随之而来。
综合梳理分析各省改革方案，记者发现，很多省份的新方案均规定，英语(精品课)实行一年两考，学考、选考科目也分别有两次考试机会。一考定终身的情况得到了极大改变，这也为学校、学生自主决定学习进度留下了空间。同时，选考科目按比例划等级，按等级赋分，淡化了分分必较的色彩。以浙江省为例，卷面成绩排名前1%的学生折算为100分，共分21个等级，分差为3分。
华东师范大学教授、海宁市高级中学原校长周彬据此分析：“一年多考可以减轻学生应考的心理压力，同时把备考分散到平时，这有利于提高学习质量。”他认为，这很大程度上限制了临时突击抱佛脚，对平时自律的学生是一个利好。
一年多考减轻了考生的心理压力，提高了测查的准确性，但对办考机构来说，还有一些挑战需要应对。湖北省教育考试院高等教育考试办公室主任胡向东坦言：“办考机构的压力更大了，在很多县城，只有一两所学校具备高考的硬件标准。学考进入正轨后，承考学校的教学秩序会受到比较大的干扰。此外，考风考纪也将面临一定的挑战。”
中国人民大学附属中学原教学副校长沈献章认为，英语和选考科目一科多考的初衷是希望减轻学生的压力，出发点是好的，但很可能考得越多，学生的负担越重。“只要成绩对招录有参考意义，考生就一定会追求更高的分数，考一门过一门清一门的理想就难以实现。”
