马玉秋：大家好！

平宇栋：大家好！

主持人：非常欢迎二位！再有不到20天的时间很多考生就要参加高考了，每年的高考都是一个家庭的战役，在这儿二位老师在不到20天的时间里，各位考生以及家长都在积极备战，您二位有什么祝福可以送给我们的考生以及家长们？

马玉秋：我们当然希望同学们都可以考得好，实现梦想。

平宇栋：祝大家能够心想事成，也祝广大的学美术的考生能够走出属于自己的道路。

主持人：二位老师是我们直播间的老朋友了，今天的节目可能有很多2011年的考生对我们学校都是非常关注的，今天我们就把我们北京服装学院—莱佛士国际学院2011年整体的招生情况跟我们广大网友做一个综合的介绍。在这儿我们知道如今国家大力提倡发展文化创意产业，在这儿我也搜集了一些热门词汇，比如说数字新媒体，新闻传播业，出版业，咨询业、策划业，公关广告业，影视动漫，娱乐经济，包括服装设计都是现在的文化创意产业的新兴词汇。北京服装学院—莱佛士国际学院作为整个文化创意产业当中的一个品牌，不知道实力怎么样？在这儿有请两位老师给我们做一个简单的介绍。

马玉秋：我们北京服装学院—莱佛士国际学院成立于1997年，是国内的名校北京服装学院和亚太地区的名校新加坡莱佛士设计学院合作创建的，我们是国内首批中外合作类院校，也是目前非常重要的文化创意产业的人才培养基地，在同类院校中，我们一直处于先锋地位。我们一直响应教育部提倡的将国外的优等教育资源引入国内的号召，采用国际先进的教学大纲，引入国际一流的师资力量。到目前为止，我们学校有来自20几个国家和地区的具有专业经验的教师来为同学们提供国际一流的专业课程，我们学校专门设有质量管理体系和人才跟踪服务，为不同的学生制订不同的学习计划，确保每一名来北京服装学院—莱佛士国际学院的学生都可以享受到高品质，高水准的教育。

主持人：非常棒，最适合孩子的教育才是最好的教育，无论是考生还是家长都非常重视个性化的教育辅导，刚才我们的马老师也提到了，我们会针对我们的学生专门做适合于他的一个学习计划。这样可能把他的特长能够发挥到极致，然后以备通过他的整套计划来帮助他能够很好的成才，取得好的发展。每年考生和家长在选择学校的时候都会涉及到一个因素就是专业方面，整个专业的选择会影响他将来的发展方向。我不知道北京服装学院—莱佛士国际学院的专业设置情况是怎么样的？

马玉秋：从1997年建校以来，随着14个年头的飞速发展，我们学校一直都以市场需求为导向，以学生就业为目的开设专业。目前为止，我们一共有两大类专业，一个是设计类，一个是管理类。设计类包含时装设计，室内设计，平面设计，珠宝设计，多媒体设计和产品设计。管理类里面包含的是工商管理和时装营销与管理。其实在我们建校之初，国内的一些前沿的设计师是非常匮乏的，我们学校引进国际先进的课程，包括不同的教学模式和教学内容吸引了非常多的学生看好了我们学校，而且来到了我们学校来学习。

当时他们毕业以后成就了国内第一批最前沿的设计师，后期的时候我们才开设了珠宝设计跟产品设计，这也是因为市场的需求来决定的。随着生活水平的日益提高，人们对生活必需品、奢侈品也都有了不同的想法。我们的学校又开设了这样的专业。现在这两个专业受到非常多的企业的欢迎，而且很多同学对这两个专业是非常追捧。

主持人：我们知道通过马老师的介绍以后，我们学校经过这么多年的发展，我觉得在教学经验方面是非常丰富的，我们能够有很优秀的人才能够涌出。北京服装学院—莱佛士国际学院是一所中外合作办学性质的高校，在这儿很多考生以及家长就想问了，我们学校是如何来体现国际化氛围的？并且我们能够不断的去引进国外的一些先进的理念，但是还能够有效的结合我们本土学生的性格或者是各方面的特点来做到很好的优化。具体在这方面，两位老师给我们简单介绍一下。

平宇栋：其实您说这个问题很有代表性，因为在这么多年当中，在我们一些家长跟我们咨询的过程中，他们也经常问到这个问题，在我们这样一个跟国际接轨的设计类院校，到底是通过哪些特色教育使得他们的孩子在高中的时候特别喜欢学画画，但是文化课不是特别好，如何才能变成非常受国际设计类企业非常喜欢的创新类人才。

第一，我们引入了国际顶尖的优质的教育资源。在我们学校，我们的教学大纲和我们的教学内容是完全和国际同步的，包括设计的思维和设计的工具也是最新的，我们不会给学生教那些已经淘汰的东西，我们给学生教的永远是走在国际最新的设计理念。这样保证我们的教学内容完全和国际同步。

第二是多元化的人才培养模式，对于设计而言，培养一个人主要是培养他的创新思维，而创新思维的培养最重要的是一种方法，小班个性化教学。因为小班教学可以让老师真正的关注到每一个学生的成长，而通过个性化教学，因材施教，这样的话才能真正的去挖掘到每一个学生他的潜力，他个人到底是适合朝哪一个方向去发展，因为每个人和每个人的性格不同，每个人的喜好不同，发展的方向不一样，通过这样才能把学生的创意，厚积而薄发，一点一点从一个小苗培养成一种生生不息的参天大树。

第三是国际化的教学环境，我们学校的老师是来自于像欧洲、北美、亚洲、澳洲，不同国家的具有丰富经验的老师组成，他们带来的不单单是地道的专业英文，以及不同国家的人文氛围，他带给大家更多的是非常开阔的创新思维，尤其是打破常规的创新的习惯。创新习惯，打破常规和地道的专业英文，对于他们将来进一步升学读研或者是去外资企业应聘是非常有帮助的。目前我国的艺术类考生，他们将来出国读研的难度很大，为什么难度大呢？第一，就是没有专业英文的功底，第二，他们的作品总是有一些相似性，导致他们在国内学了四年本科，他们出国以后经常从国外的大一甚至大二重新读起。在此给那些将来想出国的美术学生提个建议，如果你有这方面的打算，一定要在你的专业英文上下功夫，还有你的个人创造力能不能打破常规，走出一条属于自己的路。

第四是创新实践，如何把创新的思维和创新的理念通过一种具体的载体来表达，最重要的方式就是参加各种各样的比赛，我们学校也经常鼓励大家去参加丰富的比赛，通过这种方式，一方面能够理论联系实际，第二方面，能够提高动手能力，对于设计类的学生，中国和外国的设计类的学生最大的区别就在于中国学生相对而言动手能力差一些，咱们能想到但是做不出来，通过比赛可以非常大的提高动手能力。第三就是提高自信心，对于每个设计师而言，没有自信，一事无成，自信心非常重要。

还有一个特点，海外留学捷径，在我们学校学习的学生可以通过莱佛士国际学院的国际网络，可以去新加坡和澳大利亚海外留学。这样不用读预科，也不用非常烦琐的留学申请，同时也不用等签证，更不需要巨额的资金担保。因为我们和外方的教学大纲是完全同步的，也不会发生教育的脱节。到了海外以后，在同一个平台上上课，将来不管你去读研，甚至学生将来在海外就业都是非常现实的，这也是一个很重要的特色。

还有一个是我们的就业体系，因为我们学校专门有人才发展中心，这个人才发展中心的部门目前和我们北京的很多知名品牌都有密切的联系，这样能够站在一个比较高端的平台上给学生去推荐实习甚至安排就业，能够让每一个学生通过他个人的兴趣爱好到他喜欢的公司，做他最擅长的事情。现在全球各大知名企业基本上形成了从设计师，助理设计师，甚至设计总监的就业梯队。通过我刚才总结的大概有六方面的特色教育，我们才能把我们的学生从他入学的时候只懂美术，而对于设计的一种懵懂概念，到一步步培养到适合当前国际设计类企业非常需求的创新人才。

主持人：通过平老师详细的介绍之后可以看得出我们北京服装学院—莱佛士国际学院这十多年的办学历史，办学特色是非常鲜明的，在就业工作指导体系，人才培养方面，这个特色也都是非常突出，也是采取了很多完备的措施来保证我们的学生综合素质的体现，包括将来能有一个好的发展，好的方向。我觉得这一点可能我们的考生和家长听到后也是非常欣慰的。

据今年的统计来看，2011年报考高考的一些学生，放弃高考的学生的比例是增加的，很多学生放弃了一考定终身的模式，更多的选择了出国留学的模式，出国留学现在呈现出一个比较热度的状态。我不知道在座的老师对此有什么样的看法？

马玉秋：其实很多考生和家长在没有高考之前甚至可能在初中或者是更早的阶段就选择希望能够让孩子到国外去接受培养，去留学，现在有很多媒体也都在纷纷报道国内留学低龄化的趋势，给很多家庭和社会都带来了一些负面的影响。原因有几点，第一点是我们国内的教育，包括很多家长对孩子的喜爱、期望，期望值这样高，促使他对孩子的培养大多都在学习、考试这些方面的培养。往往因为这些方面的培养就忽略了自身的自理、自律，包括独立生活，甚至其他方面能力的培养。也就造成了现在我们有一些孩子出国的时候，他们在生活包括学习，很多方面造成了一些不必要的麻烦。我们也遇到过很多这样的例子，他们从国外回来以后向我们诉苦这样的事情。