广州专插本
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2020年专插本韶关学院英语专业课考纲（英语语法）
考试类型：广东省专插本考试
学校：广东普通专升本
专业：英语
（考试科目：英语语法）
Ⅰ考试性质
普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容
总体要求：对《英语语法》这门学科以及相关学科的联系与发展有基本的认知。能准确理解语篇中语法现象的特点与作用以及语法术语的概念、意义和功能。能分辨各种语法形式及其功能以及相互关系并进行说明和解释，掌握基本的语法知识。能运用所学知识与方法进行阅读和写作，正确理解句子和文章的内容和运用标准的英语准确地表达自己。
第一章 名词
1． 考试内容
⑴ 名词和名词词组
⑵ 名词的句法功能
⒉ 考试要求
⑴ 掌握名词的可数不可数
⑵ 熟悉名词的单复数
第二章 限定词
⒈考试内容
⑴ 限定词与名词的搭配
⑵ 限定词与限定词的搭配
⑶ 限定词用法比较
⑷ 冠词，数词
⒉考试要求
⑸ 掌握限定词的用法
⑹ 掌握冠词的用法
⑺ 能够正确使用常用限定词
第三章代词
⒈ 考试内容
（1） 不定代词
（2）关系代词
（3）代词照应
⒉ 考试要求
⑴ it的用法
⑵ one的用法
（3）what的用法
（4）关系代词 which, that 的用法
第四章动词
⒈ 考试内容
（1） 动词
（2）动词的语法功能
⑶ 助动词
（4）情态助动词
⒉考试要求
（1）不规则动词
（2）及物和不及物动词
（3）助动词和情态动词的用法
（4）情态助动词的推测语气。
（5）过去分词和现在分词，悬垂分词
第五章形容词和形容词词组
1．考试内容
（1）形容词的分类。
⑵ 形容词的句法功能
（3）形容词的位置
⒉ 考试要求
（1） 掌握形容词的位置
⑵ 形容词的比较级和最高级
第六章 副词和副词词组
1．考试内容
（1）副词的分类
⑵ 副词的句法功能
⑶ 兼有两种形式的副词
⒉考试要求
⑴ 副词的比较级和最高级
第七章连词
⒈考试内容
⑴ 并列连词
⑵ 从属连词
⒉考试要求
⑴ 掌握连词的语篇衔接功能
第八章 介词
⒈ 考试内容
⑴ 介词的分类
⑵ 介词的语法功能
⑶ 介词与名词、动词、形容词的搭配
⒉ 考试要求
⑴ 介词的搭配
第九章不定式
1．考试内容
（1）不定式的句法功能
⑵不定式各种搭配
⒉ 考试要求
⑴ 不定式与名词的搭配
（2）不定式与动词的搭配
(3) 不定式与形容词的搭配
(4) 不定式的时态
第十章句子类型
⒈ 考试内容
⑴ 句子结构
⑵ 主谓一致
⒉ 考试要求
⑴ 人称数的一致
⑵ 掌握基本的句子结构
⑶ 娴熟运用存在句与it句型
第十一章时态
1． 考试内容
⑴ 常用时态
⑵ 与时态有关的常用句型
⒉ 考试要求
⑴ 掌握过去现在将来的基本时态
第十二章语态
1．考试内容
⑴ 语态的分类
⑵ 被动语态的动词特点
⑶ 被动语态的句型
⑷ 主动形式、被动意义
⒉ 考试要求
⑴ 主动与被动语态间的相互转换
⑵ 被动结构中的介词
第十三章语气
1． 考试内容
⑴ 语气的分类
⑵ 虚拟语气
⒉ 考试要求
⑴ 非真实条件句中的虚拟语气
⑵ 名词性从句中的虚拟语气
⑶ 状语从句中的虚拟语气
⑷ 常见的虚拟语气句型
第十四章名词从句
1． 考试内容
⑴ 引导名词从句的连接词
⑵ 主语从句
⑶ 宾语从句
⑷ 表语从句
⑸ 同位语从句
⒉ 考试要求
⑴ 娴熟运用各种名词从句
第十五章定语从句
1． 考试内容
（1）关系代词与关系副词
（2）限制性定语从句
（3）非限制性定语从句
（4）介词 + 关系代词引导的定语从句
（5）定语从句与先行词的分离
⒉ 考试要求
（1）正确使用关系代词与关系副词
(2) 了解非限制性和限制性定语从句的不同语法功能
第十六章修饰、替代与省略
1． 考试内容
⑴ 修饰
⑵ 替代
⑶ 省略
⒉ 考试要求
⑴ 了解修饰、替代与省略的具体运用
第十七章后置、前置与倒装
1． 考试内容
⑴ 后置
⑵ 前置
⑶ 倒装
⒉ 考试要求
⑴ 正确运用后置、前置与倒装
第十八章标点符号
1． 考试内容
⑴ 标点符号分类
⑵ 标点符号的功能
⒉ 考试要求
⑴ 正确运用各标点符号
Ⅲ.考试形式及试卷结构
一、考试形式
闭卷、笔试。试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
二、试卷题型比例
1）综合选择填空题（25%）
2）错误辨认题（20%）
3）完型填空题（30%）
4）句子改写题（20%）
5）问题回答题（5%）
三、样题与目标定位示例
I．综合选择填空题（着重考查学生对整个语法知识的系统掌握情况）
Sentence Completion (25%, 1% each)
Questions 1-- 25 are incomplete sentences. Below each sentence are four choices, marked A, B, C, D. You should find the choice which best completes the sentence. Mark your answer by blackening the corresponding letter on your answer sheet.
例：1. After _____ seemed an endless wait, it was her turn to enter the personnel manager’s office.
A. that B. there C. what D. it
2. The three men tried many times to sneak across the border into the neighboring country _____ by the police each time.
A. had been captured B. being always captured
C. only to be captured D. unfortunately captured
II． 错误辨认题（着重考查学生对句子结构的辨别能力以及排除母语干扰的能力）
Error Identification (20%, 1% each)
a) Each of the following sentences (26--35) has four words or phrases underlined. The underlined parts of the sentence are marked A, B, C, D. You are to identify the one underlined word or phrase that should be corrected or rewritten. Then, on your answer sheet, find the number of the problem and mark your answer. (10%)
例：26. I feared that my chances of landing the job was slim without a
A B
degree and with no experience of teaching.
C D
b) In each of the following ten groups of sentences (36--45), choose the one sentence that is grammatically INCORRECT. Mark the answer sheet with the letter of the incorrect sentence. (10%)
例：36. A. You’d not better come inside.
B. You’d better come inside.
C. You’d better not come inside.
D. The narrow, sunless hall smelled of stale cabbage.
III．完型填空题（着重考查学生综合运用语言的能力）
For each blank in the following paragraph, four choices are provided. Choose the one with the right tense, and mark it in your answer sheet. (10%, 1% each)
例：In 1884 scientists __(46)__ the world into 24 time zones. These __(47)__ on an imaginary line running through Greenwich Observatory, which __(48)__ in southeast London, England. The time in the zone containing Greenwich __(49)__ Greenwich Mean Time.
46. A. divide B. divides
C. dividing D. divided
47. A. was based B. were based
C. has based D. based
48. A. are B. have
C. has D. is
49. A. is called B. called
C. calling D. calls
IV．句子改写题（着重考查学生对句子结构的掌握、运用能力）
Sentence Rewriting (30%, 2% each)
例：76. Written in large letters, the read the word “Beware”.
(Avoid the dangling participle construction)
V．问题回答题（着重考查学生的理解分析能力）
Tell the different connotation of the following pair of sentences.
A a) She will go with you.
b) She is going to go with you.
B a) I ate the apples.
b) I have eaten the apples.
参考书目：《新编英语语法教程》（第五版）章振邦编，上海外语教育出版社2009.9
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