学前教育学

        什么是学前教育学
        “学前”指的是人进入小学之前的婴幼儿时期，这个阶段在人的一生中占据非常重要的地位。婴幼儿时期是人智力发展的关键阶段，5岁幼儿的脑重量已经相当于成人的90%；婴幼儿时期是人身体发育的第一个高峰期，身高体重、肌肉骨骼、器官组织发育迅速。随着身体的发育，儿童动作发展逐步成熟，这又带动了心理的发展，各项感觉、注意、记忆、想象、言语、情绪、社会性、个性发展逐步形成。
        儿童在不同的年龄阶段有着不同的特点。如3岁之前的新生儿，神经系统与大脑发展迅速。在这个阶段，儿童学会了语言表达，出现了对父母的依恋性行为，会和伙伴作简单的游戏，能够与人交往。在幼儿园时期，儿童对周围世界充满了好奇和探索的欲望，有强烈的独立意识。儿童的很多个性倾向是在这个时期形成的，如亲社会行为，侵犯行为等等。针对儿童在婴幼儿时期的发育特点，在不同阶段采取相应的教育方式是学前教育学的任务。
        学前教育学以儿童心理学为基础，遵照儿童生理和心理发展规律，研究通过教育促进婴幼儿的健康和成长。学前教育既包括语言教育、数学教育、科学教育等知识性内容，也包括音体美劳等提升综合素质的内容，还包括促进孩子做一个正常的“社会人”的社会性教育；学前教育的方式多种多样，可能采用教具，也可采用某种教学方法，还可以引导父母了解孩子内心、与孩子交流互动。学前教育不是纸上谈兵，要求学生亲身实践，才能学有所用。
        培养什么人
        学前教育学是培养幼儿教师的专业。学前教育学的课程主要围绕婴幼儿生理心理发育特点展开，结合这些特点设计了幼儿园专业知识与技能。在学习过程中，还非常注重幼儿园实践的内容。很多课程都要求学生去幼儿园实地观察、学习。在毕业前，学校会专门安排两个月的幼儿园实习，学生会到幼儿园做带班老师或保育员，可以积累丰富的幼儿教学及与幼儿相处的经验，因为经验丰富，毕业后可以直接在幼儿园做幼儿教师。
        与幼儿师范的毕业生不同的是，高校学前教育专业的毕业生掌握了扎实的人文社会科学和教育心理科学知识，在科研能力、管理能力方面优势明显。大部分毕业生到了幼儿园经过基层锻炼后，转而从事幼儿园科研工作，成为科研带头人。部分综合素质较高的学生可以从事幼儿教育管理工作，比如园长助理。
        除幼儿教育领域外，各种与儿童有关的教育机构、婴幼儿用品开发公司、各级各类幼儿师资培训行业、广播电视和图书出版行业等都非常欢迎学前教育专业的毕业生。在这些地方从事儿童教育、教育科研、产品设计、培训、管理、宣传和康复工作都是可以的。 
        毕业生主要有两个去向：一是幼师学校及有关的科研院所、管理机构、出版社等；二是大中型幼儿园。
        东北师范大学的人文学院与教育科学学院同时招收学前教育学的学生。人文学院学前教育系为蒙台梭利方向，该系创办于2005年，是国内第一个以蒙台梭利教育为特色的本科专业，也是本校的特色专业。蒙台梭利教育是国际上一直流行、现在我国正在流行的一种尊重儿童天性的学前教育模式。
        开设哪些课程
        学前教育专业的主干学科是教育学和心理学，课程主要分三类：专业基础课、专业核心课和专业任选课。
        专业基础课开设在大一、大二，以教育学、心理学课程为主，是教育学院各个专业的通开课程。这部分课程主要有：教育学方面的教育学原理、中外教育史、德育原理、教育统计、教育测量与评价、教学论、教育科学研究方法；心理学方面的普通心理学、儿童心理学、教育心理学等。
        专业核心课是专门为学前教育专业学生开设的，这部分课程包括学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程论、学前教育管理学、游戏论、比较学前教育。课程囊括了学前教育学科的基础理论及基本技能：从幼儿的保育到教育，从知识教学到游戏教学，从一线教学到教育管理，从国内研究到国家之间的交流。
        各个学校还会根据专业需要、师资情况开设选修课。北京师范大学的选修课包括：学前儿童语言、科学、数学、体育、美术、音乐、社会性教育；幼儿园美术教育基础；O~3岁儿童的保育与教育；学前教育科研方法；当代西方幼儿教育思潮与实践；中外学前教育史等课程。这部分课程是对专业核心课程的补充。学前教育有很多领域，幼儿教师有自己专门的教学领域，如美术、数学、设计游戏。通过选学这些课程，很多同学找到了自己擅长的和感兴趣的领域。
        学前教育专业的学生必须到幼儿园见习、实习、做社会调查，时间一般在两个月左右，这叫做“教育实习与社会调查”。这门课也可以算是本专业的核心课程。
        毕业后做什么
        学前教育就业率很高，2009年在金融危机的打击下，学前教育学班的就业率仍然与往年持平，达到98%。毕业生的就业情况如下：
        就业地区上，学生的倾向呈现出两个明显的主流方向：一是经济繁荣、教育发达的大城市，如北京、上海等；二是自己家乡所在城市。
        工作单位上，主要分五类：幼儿园、幼教机构、出版社和电视台、幼教衍生市场、高校读研。从全国范围来看，本专业的本科毕业生多是去幼儿园做教师、保育员、园长助理、科研人员等工作；部分毕业生去了金色摇篮、新东方、红黄蓝等幼儿教育培训机构做课程设计师、科研开发人员；个别热爱媒体、出版行业的毕业生去了电视台少儿频道、出版社做少儿节目前期制作、幼儿出版物编辑。极少数同学自主创业，有人去开了准妈妈餐厅，去孕妇营养餐市场上分一杯羹。
        升学及就业流向
         升学：考取研究生比例为17. 19%。
        就业流向：机关3. 91%；高等学校1.75%；中初级教学单位41. 80%；其他企业19. 53%；出国及退学4. 30%；
        就业率：92. 19%。