广州成人高考含金量
发布时间：2013年06月26日 17:47:22
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某天和一位成人高校的学生闲聊，听他说了最近遇到的苦恼：同事听说他正在读成教时，言语中颇为不屑，说他是在浪费时间，而且对成教能否提高素质也持怀疑态度。这位学生的心理我们也能理解。其实，对于那些对成教不太了解的人的无端指责，大可不必放在心上，按自己选定的目标学习即可，学习成果就是最好的回答。有那么一句话： “生气是在拿别人的错误伤害自己。”如果被这些带着“有色眼镜”人的言语扰乱了心态，继而影响了成教学习的积极性，则是“拿别人的无知伤害了自己”。
成人高考的含金量是同样高的。任何学习形式对学习者来说，如果不付出努力，都不会收到实际的学习效果。一些对成教没有深入认识的人，往往会给它戴上含金量低的帽子。而事实上，很多成教生当初未能进入大学学习，并非是本身智力问题，而是一些客观的因素。在经过学习后，很多成教生都取得了很好的成绩。比如北京服装学院的成教生冯莉，她就是由成教生成为知名服装公司的首席设计师;还有就是北京电影学院的成教生解福印编排的武术节目数次走上“春晚”舞台……
成考生要看到自己的长处。毋庸置疑，一些成考生的学习基础不太好，但这并不代表他们笨，没有自己的长处。衡量自己学习的效果不要看以往，而要看通过学习增长了哪些知识和能力。由于成考特殊的学习形式，很多考生是边工作边学习，所以和其他类型的学生比起来，他们的学习动力更大，学习时更能吃苦，学习目标更加明确。由于很多成考生已具备一定的工作经验，所以他们的理论学习和实践应用结合得更好，学以致用运用得更好。
成人高考也是国家承认的学历教育之一。从学习本质上讲，成人高考、自学考试和普通高考一样，都是考生提高素质的国家级大考，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了区分。在一些人眼里，成人高考的学历和学习过程要大打折扣，而忽视了成考带来的学习成果。但在实际调查结果中了解到，北京每年有10余万的成人高考的报考者，不正显示了成人高考强大的生命力?
学习的意义，不能偏听某个人或某类人的评价，而是要看看自己学习的实际效果。莫让别人无知的评论，伤害了自己学习的信心和动力。
